Según Maricel Manfredi 1984, "en la integración docente- asistencial,
el personal de servicio, de docencia y el estudiante se involucran en el
proceso de aprendizaje en el campo; teniendo todos como objetivo común
y fundamental la prestación de servicios. De esta manera, el personal
de servicio adquiere las características de un agente docente y a la vez
de alumno para continuar su formación; el docente además de sus funciones
académicas, será un trabajador del servicio y un alumno; el estudiante
además de ser un aprendiz, se constituirá en un trabajador
más del servicio"
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